گام اول: انتخاب ایده و موضوع مقاله

مقاله شما در مورد چه چیزی ست؟ موضوع و ایده اصلی آن چیست .به عبارت ساده تر، حرف اصلی شما در مقاله چیست؟ چه پیامی دارد؟ مثلا ممکن است مقاله شما موضوعش "بررسی تاثیر میزان استفاده از جستجوی اینترنتی بر حافظه کوتاه مدت" باشد . بعضا موضوع مقاله را به صورت یک سوال می توانید بنویسید .مثلا "آیا تفاوتی بین قدرت حافظه افرادی که از جستجوی اینترنتی استفاده نمی کنند و افرادی که به صورت مکرر از جستجوی اینترنتی استفاده می کنند وجود دارد؟" هرچه هست، ایده و موضوع مقاله شما باید مهم باشد .یعنی برای مخاطبین علمی دانستنش مهم باشد .علاوه بر این، ایده مقاله شما باید جدید باشد .یعنی قبلا کسی آنرا به این شکل بیان نکرده است .همچنین ایده مقاله شما باید دقیق هم باشد، یعنی فقط به یک موضوع محدود و کوچک بپردازد. خوب با این توصیفات، ایده مقاله خودتان را در دو سه خط در زیر بنویسید: ایده مقاله: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. 

گام دوم: تعیین نوآوری‏های موضوع مقاله

باید موضوع اصلی مقاله، جدید و دارای یک نوآوری(حرف جدید) باشد. فقط کافی نیست که احساس کنید که مقاله شما نوآوری دارید .بلکه باید این نوآوری (ها )را مشخصا تعیین کنید، لیست کنید و مطمئن شوید که واقعا نوآوری هستند .مثلا در مثال "بررسی تاثیر میزان استفاده از جستجوی اینترنتی بر حافظه کوتاه   نوآوری مقاله برای یک مجله ای که در زمینه یادگیری دانش آموزان هست، می تواند این باشد که مقاله ما یکی از دلایل ،"مدت کاهش حافظه کوتاه مدت دانش آموزان را توضیح می دهد .با این فرض که تا به حال این چنین تحقیقی به این شکل انجام نشده است، مقاله ما یک نوآوری دارد چونکه هم یک پیام جدید دارد و هم این پیام جدید به درد می خورد (مثلا می شود با آن پیش بینی کرد که افرادی که جستجوی اینترنتی می کنند، چه تاثیری بر حافظه کوتاه مدتشان گذاشته می شود.)   نوآوری های مقاله شما چیست؟ 

نوآوری1:

نوآوری 2:

نوآوری 3:

نوآوری 4:

گام سوم: تعیین متدلوژی مقاله

حالا که می دانیم موضوع مقاله ما چیست و چه یافته ارزشمندی را می خواهیم ارایه کنیم، باید مشخص کنیم که چگونه این یافته ارزشمند را با روش علمی به دست آورده ایم (متدلوژی مقاله). در مثال بالا، متدلوژی تحقیق ما می تواند انجام یک مقایسه آماری بین توان حافظه یک گروه کنترل (افرادی که از جستجوی اینترنتی استفاده نمی کنند )و یک گروه اصلی (افرادی که به میزان قابل توجهی در روز از جستجوی اینترنتی استفاده می کنند )باشد. حتی گاهی مشاهده دقیق یک پدیده (مثلا در مطالعات اکتشافی کیفی ) می تواند یک روش مناسب پژوهش باشد .متدلوژی مناسب بایستی تضمین کند که یافته های شما صحیح (روایی )و قابل اتکا هستند (پایایی). اکنون در چند خط زیر بنویسید که متدلوژی مقاله شما چیست؟ .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. 

گام چهارم: هماهنگ کردن ایده، نوآوری و متدلوژی مقاله

ایده مقاله، نوآوری مقاله، و متدلوژی مقاله سه ضلع یک مثلث هستند که باید با هم هماهنگی داشته باشند. نوآوری مقاله باید از دل ایده مقاله به دست بیاید و با متدلوژی مناسبی پشتیبانی شود. اکنون که این سه مورد تعریف شده اند، یک بار در سه جمله زیر، به صورت یکپارچه آنها را بررسی کنید تا هماهنگ باشند. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. 

گام پنجم: طراحی محتوای بخشهای اصلی مقاله

مقدمه

متن

نتیجه گیری

منابع

پیروان یهود، از یک سو، اعمال جنسی زن را گناه‌آلود و ناپاک معرفی می‌کردند؛[1] ولی از سوی دیگر توصیه شده است که در پرتو ازدواج، ارضای تمایلات جنسی را به درون خانواده منتقل کنند و زن در خانواده، حمایت شود. بر اساس چنین اعتقادی، دیدگاه یهود، نگرشی دوگانه و متضاد را در این زمینه ارائه می‌دهد.[2] پیروان مسیحیت در گذشته، ارضای غریزه جنسی را پست[3] و منفور^[4] می‌دانستند، هر چند رفته‌رفته به تقدیس و احترام علایق و روابط جنسی و لزوم آزادی و برداشتن هر قید و بندی در این زمینه گام برداشتند.[5]

https://www.gisoom.com/

هر کتابی را که بخواهید می توانید اینجا پیدا کنید. یکبار امتحان کنید.

تالیفات‌ شیخ صدوق

حدود 300 اثر علمی به شیخ صدوق (305 ـ381ق) نسبت داده‌اند که بسیاری از آنها امروزه در دسترس نیست.^[13] از جمله تألیفات ایشان است:

1. من لایحضره الفقیه
2. مدینة العلم
3. کمال الدین و تمام النعمة
4. التوحید
5. الخصال
6. معانی الأخبار
7. علل الشرایع
8. عیون أخبارالرضا علیه السلام
9. الأمالی
10. ثواب الاعمال و عقاب الاعمال
11. المقنع فی الفقه

#حقوق_کودکان_در_یهودیت_و_مسیحیت????

??حمایت از کودکان و حقوق کودکان واژه هایی هستند که در کتب تحریفی یهودیت و مسیحیت یافت نمی‌شوند برای مثال تنبیه بدنی کودکان جهت تأدیب امری است که کتاب مقدس به آن امر می‌کند و ضربه‌های چوبی که بر فرزندان زده می‌شود را باعث طهارت کودکان می‌داند:‌ 

1?از طفل خود تأدیب را باز مدار که اگر او را با چوب بزنی نخواهد مرد. پس او را با چوب بزن و جان او را از هاویه نجات خواهی داد.

??امثال‌سلیمان_باب23_آیه13و14

2?کسی که چوب را باز دارد، از پسر خویش نفرت می‌کند‌ اما کسی که او را دوست می‌دارد او را به سعی تمام تأدیب می‌نماید.

??امثال‌سلیمان_باب13_آیه24

3?ضربه ای سخت از بدی طاهر می‌کند و تازیانه‌ها به عمق دل فرو می‌رود.

??امثال‌سلیمان_باب20_آیه30

??????????????‌

??در حالی که اسلام بیش از مکتب های دیگر برای کودکان(فرزندان)حقوق قائل شده است.در اسلام وظیفه والدین حفظ حقوق کودکان است همچنین در آموزه های اسلامی تجاوز به حقوق کودکان مساوی است با خشمگین کردن خداوند برای مثال:

1?امام کاظم(ع) :

خداوند برای هیچ چیز به اندازه‌? تجاوز به حقوق زنان و کودکان خشمگین نمی‌گردد.

??مرآة‌العقول_جلد21_صفحه87????

https://goo.gl/NKXNMk

2?امام صادق(ع):

فرزندان خود را بسیار ببوسید زیرا برای شما در هر بوسیدن درجه‌ای در بهشت است.

??بحارالأنوار_جلد104_صفحه92????

یک منبری بی سواد و عالم نما، می گفت: هر کدام ازاهل سنت که به حج می روند، چون در فقه اهل سنت چیزی به نام طواف نساء و نماز طواف نساء وجود ندارد، پس فرزندانشان حرامزاده می شوند.

یک نفر از او پرسید فرض کنید یک نفر شیعه است طبق این استدلال، اگر سنی شود آیا حلال زاده بوده بعد حرامزاده می شود؟ یا برعکس اگر یک سنی شیعه شود، آیا حرامزاده است و حلالزاده می شود؟

اشتباه این منبری و افراد او این است که:

هر کسی طبق مذهب خودش، رفتار نماید حلالزاده است مگر اینکه طبق مکتب و مذهب خود رفتار نکند. ملاک حلالزادگی و حرامزادگی، رعایت اصول مکتب خویش است.

نمونه هایی در این باره در داستانهای اهل بیت علیهم السلام وجود دارد.

یکی از اصحاب اهل بیت خطاب به یک غلام، گفت : ولدالزنا و علتش را این گفت که پدرمادرش مسلمان نبوده اند پس ولدالزنا است.

امام فرمود: هر کس طبق مذهب خودش ازدواج کند، حلال زاده است.

سید روحانی عربی، داخل  یک کتابفروشی شد. یک کتاب را می دید و قیمتش را می پرسید، بعد یک شکلات را از بین شکلاتها بر می داشت و باز می کرد و در دهان می گذاشت و ملچ و ملوچ کنان، شکلات را می خورد، دوباره به کتاب ها نگاه می کرد و قیمت یک کتاب دیگر را می ‏پرسید. دوباره یک شکلات دیگر بر می‏ داشت و .... باز هم ادامه می داد، ده بار این کار را کرد تا اینکه فروشنده، خسته شد و ظرف شکلات را زیر میز گذاشت، طوری که حواس مشتری نبود. ناگهان مشتری برگشت که شکلات دیگری را بردارد که دید ظرف شکلات نیست. با پررویی پرسید، شکلاتها کو؟ فروشنده گفت: شکلات ما کو (شکلات نیست). 

پروفسور حسابی

رسول ترک ، طیب، شاهرخ، ..... یا عاقبت به خیر شدگان به صورت مجموعه

باکلاس: چهاررنگ و گرانتر برای مخاطب خاص خودش

ارزان: تک رنگ و کوچک که ارزان در بیاد

جایزه: درصدی از فروش کتاب برای جایزه

ایده های خود را برای فروش بیشتر کتاب و افزایش خریداران، در قسمت نظرات، ارسال بفرمایید به قید قرعه به بهترین ها، «جایزه» تقدیم خواهد شد.

پسرک کلاس دوم است. شب خسته بودیم و خوابمان برد. انگار او بیدار بود. صبح که پاشدم دیدم با لباس مدرسه خوابیده. کیفش را هم آماده کرده و پشت در گذاشته. گفتیم احتمالا فکر کرده صبحی است. بهش گفتم فکر کردی صبحی هستی؟ گفت نه. گفتم پس چرا با لباس مدرسه خوابیدی؟ گفت ظهری هستم ولی خواستم برای مدرسه آماده آماده باشم.